Перезавантаження НУШ: Вчителі Височанської громади пройшли тренінг для подолання викликів воєнного часу
У червні 2025 року на базі Цифрового освітнього центру в КЗ «ПОКОТИЛІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ «ПРОМІНЬ», за ініціативи КЗ «ЦПРПП ВИСОЧАНСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ», відбувся тренінг для освітян Височанської селищної ради. Захід, проведений у межах проєкту «Перезавантаження НУШ: 1 – 4 класи», зібрав вчителів початкових класів, вчителів-предметників, які викладають у початкових класах, та асистентів вчителів інклюзивних класів. Учасниками офлайн-тренінгу стали 45 педагогів нашої громади.
Мета проєкту та актуальність навчання
Проєкт «Перезавантаження НУШ: 1-4 класи», ініційований Громадською спілкою «Освіторія» у партнерстві з Міністерством освіти і науки України за підтримки глобального фонду Education cannot wait (ECW), спрямований на підтримку реформи Нової української школи (НУШ) та підвищення кваліфікації педагогів. Особливої актуальності курс набув у контексті воєнних дій та майбутнього оновлення Державного стандарту початкової освіти. Цей стандарт має врахувати сучасні освітні тенденції та виклики, що постали перед українською освітою під час повномасштабного вторгнення, а також узгодити свою структуру з уже чинними стандартами базової та профільної середньої освіти.
Програма тренінгу
Навчання проводила Ольга Істоцька, вчитель початкових класів вищої категорії, вчитель-методист Комунального закладу «Липецький ліцей імені П.В. Щепкіна Липецької сільської ради Харківського району Харківської області», сертифікована тренерка, підготовлена Громадською спілкою «Освіторія». Протягом дводенного офлайн-тренінгу учасники активно залучалися до обговорень та практичних занять. Були розглянуті такі ключові питання:
- Глибоке розуміння принципів НУШ для 1-4 класів та їх реалізація в реальних умовах.
- Ефективні стратегії формування ключових компетентностей, наскрізних умінь і цінностей учнів.
- Дієві підходи до оцінювання, що мотивують дітей до навчання.
- Практичні кейси та методики для роботи в класі, а також у дистанційному чи змішаному форматі.
Учасники високо оцінили актуальність запропонованих тем, відзначивши свою зацікавленість, активність та ініціативність у ході проведення занять. Цей тренінг став важливим кроком у забезпеченні якісної та адаптованої освіти для молодших школярів в умовах сьогодення.
